Muitas vezes, as crianças não se mostram, suficientemente, motivadas
para as aprendizagens académicas porque sentem, de algum modo, que as boas
notas são «taças» dos pais e as más notas são «derrotas» das crianças.
Nesta interpretação infantil, os sucessos escolares nunca podem ser, realmente, alcançados, logo «para quê jogar um jogo que não dá para ganhar?!».
A forma como as crianças interpretam a atitude dos pais poderá favorecer este pensamento de desmotivação e desinteresse escolar ou, então, o seu inverso: «Os meus pais são adeptos das MINHAS vitórias na escola!».
Nesta interpretação infantil, os sucessos escolares nunca podem ser, realmente, alcançados, logo «para quê jogar um jogo que não dá para ganhar?!».
A forma como as crianças interpretam a atitude dos pais poderá favorecer este pensamento de desmotivação e desinteresse escolar ou, então, o seu inverso: «Os meus pais são adeptos das MINHAS vitórias na escola!».